Roditelji trebaju prvi uočiti poteškoće u emocionalnom razvoju i ponašanju djeteta iz prostog razloga jer dječje emocionalne, spoznajne, govorne osobine nisu dovoljno
Problemi povezani s poteškoćama učenja mogu se primijetiti već u ranijoj dobi, u predškolskomuzrastu, ali se najčešće dijagnosticiraju tek u školskoj dobi.