U središtu reforme nalazi se „sokratski model AI“ – osmišljen tako da ne isporučuje gotove odgovore, već da odgovara pitanjima, podsticajima i kontraargumentima koji primoravaju učenike na trajni dijalog – baš po uzoru na sokratsku metodu Estonija i dalje bilježi izuzetne rezultate svojih učenika
Od 4. razreda zadaće su neobavezne, ne utiču na ocjenu. Već više od godinu u Poljskoj je na snazi odluka koja je drastično promijenila pravila o domaćim zadaćama u osnovnim školama. Ministrica obrazovanja Barbara Novacka je uvela nova pravila koja su jasna
Okruženje se promenilo, ali metode su ostale iste. Ključno je raditi metode koje nalikuju igri. Potrebne su radikalne promene i u vrtićima i u školama, savjetuje dr. Rajović Liječnik Ranko Rajović ističe da djeca trebaju učiti za znanje koje je trajno i
Za početak,da bismo imali empatiju prema drugima, moramo je imati prema sebi. Zato da bismo imali empatiju prema sebi moramo biti emotivno povezani sami sa sobom Mnogo se priča o empatiji. Govori se kako nam je potrebna, ali pedagoginja, prof. Lidija Smirnov
Domaća zadaća mnogim učenicima je neprijatelj broj jedan kada spomenemo školu. Budimo iskreni, nije niti roditeljima najomiljenija aktivnost navečer nakon dugog radnog dana. No, ona je sastavni dio školovanja, barem zasada Neki kažu kako će nove reforme donijeti i odmak od pisanja zadaća, ali većina pedagoga
Na području Banjaluke 176 djece školskog i predškolskog uzrasta pozitivno je na virus korona, saopštila je direktor Doma zdravlja Banjaluka Nevena Todorović, a prenosi portal Buka. Gradonačelnik Banjaluke Igor Radojičić rekao je da je namjera da se prvo polugodište privede kraju kako
Oko 500 učenika u Kantonu Sarajevo ne posjeduje odgovarajuću računarsku opremu za praćenje nastave, dok isti broj ima zastarjelu opremu. Rezultati su ovo ankete koju je Ministarstvo obrazovanja KS provelo prije početka školske godine. Zabrinuti roditelji obratili su se Ministarstvu tražeći hitnu
Institut za zdravlje i sigurnost hrane Zenica (INZ) nastavio je tokom oktobra asistenciju i saradnju sa odgojno-obrazovnim ustanovama u Zeničko-dobojskom kantonu. Nakon pripreme, savjetovanja, potom obilaska i asistencije u uspostavi biosigurnosnih mjera u osnovnim i srednjim školama tog kantona, protekle sedmice je
Ministar prosvjete, znanosti, kulture i sporta Hercegovačko-neretvanskog kantona (HNK) Rašid Hadžović ocijenio je da stanje u osnovnim i srednjim školama u proteklom razdoblju školske godine u tom kantonu nije alarmantno. – Stanje u školama nije alarmantno, čak je i zadovoljavajuće. Istina imamo
Institut za zdravlje i sigurnost hrane Zenica priredio je “Uputstvo za komunikaciju i put učenika, nastavnika ili grupe”, u kontekstu dosadašnjih preporuka objedinjenih u dokument “Škole i COVID-19”. Kako pojašnjava načelnik Službe za školsku higijenu Instituta za zdravlje i sigurnost hrane Zenica